Projeto ‘Autonomia em Movimento’ atende alunos da Associação Juliano Varela, em Campo Grande, com bicicletas sem pedais para desenvolver autonomia e segurança
O Departamento Estadual de Trânsito de Mato Grosso do Sul (Detran/MS) deu início, em maio deste ano, a um projeto voltado a crianças e adolescentes com deficiência, focado em ensinar autonomia, equilíbrio, percepção espacial e conceitos de trânsito e cidadania.
Os primeiros beneficiados são estudantes da Associação Juliano Varela, localizada em Campo Grande. O grupo inclui alunos com deficiência intelectual, transtorno do espectro autista (TEA), síndrome de Down e paralisia cerebral leve.
A ferramenta central da iniciativa é a bicicleta sem pedais. O órgão adquiriu algumas unidades e as adaptou removendo os pedais. Podem participar apenas os alunos com altura mínima de 1,20 m, compatível com o tamanho dos veículos.
Entre os aprendizes está Brayan Felipe, que tem autismo nível 1 e já pratica natação. Sua avó, Marilene Aparecida Neves, acompanhou a primeira aula e registrou o processo em vídeos enviados à mãe do menino.
Outra aluna é Clara Cardoso, filha de Edina Francis Cardoso. Mãe e filha sonham com o dia em que a menina conseguirá andar de bicicleta. Há anos, a principal dificuldade é o equilíbrio. “Já houve muitas tentativas”, desabafa a mãe. “Procuramos várias pessoas para ensinar, mas nunca deu certo. É uma grande frustração para a Clara, porque ela quer andar na rua”, completa.
Michele Cruz, coordenadora da Associação Juliano Varela, destaca que o projeto tem impacto positivo em famílias em situação de vulnerabilidade social atendidas pela instituição, que não teriam condições de arcar com aulas de bicicleta. Muitas delas dependem da bicicleta como principal meio de transporte no cotidiano.
“Hoje proporcionamos esse acesso, de poder se locomover, vir às terapias. O transporte público é pago pelas famílias. Às vezes, os assistidos faltam na terapia por questões financeiras. Além de realizar esse sonho, estamos dando mais autonomia para ir e vir e gerando confiança nos nossos alunos”, afirma a coordenadora.
Intitulado “Autonomia em Movimento: Formação Inclusiva para a Mobilidade Segura”, o programa foi criado por Elijane Coelho, gestora de Educação para o Trânsito do Detran/MS.
A idealizadora explica que o trabalho requer paciência e afeto, além do conhecimento da filosofia do “bicicletar”. O foco é estimular o equilíbrio sobre duas rodas, etapa anterior ao aprendizado de pedalar. “Andar de bicicleta não significa necessariamente pedalar. Andar de bicicleta significa equilibrar-se sobre duas rodas em movimento. Essa é a primeira fase”, detalha a gestora.
A proposta é prepará-los para a vida. “O importante neste momento é compreender os benefícios que a bicicleta traz no desenvolvimento global da pessoa, tanto no equilíbrio, no controle motor, nas relações sociais, na percepção de si e do mundo ao redor. Isso contribuirá para um melhor desenvolvimento dessa pessoa também no trânsito, como pedestre, ciclista ou passageiro. Todo esse desenvolvimento colabora para que ela se sinta mais segura e tenha um comportamento mais seguro no trânsito desde já”, resume.
Com informacoes de Campo Grande News.
